*¡Mapa de la 3ra Unidad!*

Contaminación, prevención y control !!*

*C o n t a m i n a c i ó n

Es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio (que puede ser recompuesto o no) en un ecosistema, medio físico o un ser vivo. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio ambiente, y por tanto, se genera como consecuencia de la actividad humana.

Para que exista contaminación, la sustancia contaminante deberá estar en cantidad relativa suficiente como para provocar ese desequilibrio.

*P r e v e n c i ó n   y   C o n t r o l

Es una solución de producción, que reduce o elimina la producción de contaminantes, a menudo cambiando compuestos químicos o utilizando procesos menos perjudiciales.

Has conciencia!!* (^.^)

Energía: fuentes naturales y alternativas !!*

*F u e n t e s   n a t u r a l e s

La fuente de energía natural o renovable es la energía que se obtiene de fuentes naturales que determinadamente son inagotables, unas por la inmensa cantidad de energía que contienen, y otras porque son capaces de regenerarse por medios naturales.

*F u e n t es  a l t e r n a t i v a s

Una fuente de energía alternativa es aquella que puede suplir a las energías o fuentes energéticas actuales, ya sea por su menor efecto contaminante, o fundamentalmente por su posibilidad de renovación.

Recursos Naturales: exploración y explotación !!*

*¿Qué es un recurso natural?

Es todo aquello que proporciona la naturaleza sin ser alterado por parte del ser humano,  y que son de suma importancia para este mismo porque contribuye a su bienestar, necesidades y desarrollo de manera directa (materias primas, minerales, alimentos) o indirecta (servicios ecológicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta).

Renovables

Son aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e  incluso aumentar. Los principales recursos renovables son las plantas y los animales. 

A su vez las plantas y  los animales dependen para su subsistencia de otros recursos renovables que son el agua y el suelo. 

 No renovables

 Son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobre  explotados se pueden acabar. El petróleo, por ejemplo, tardo millones de años en formarse en las profundidades  de la tierra, y una vez que se utiliza ya no se puede recuperar. 

Si se sigue extrayendo petróleo del subsuelo  al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se acabe en algunos años.

*E x p l o t a c i ó n

Algunos de los recursos naturales explotados

•      El petróleo: en la actualidad existen numerosos pozos de  explotación. Su explotación nos ha permitido la obtención  de sus productos derivados. 

•      La sal: se explota este mineral comestible en las zonas que han sufrido un lento proceso de hundimiento y cuyo territorio se encuentra bajo el  nivel del mar. En estas zonas afloran aguas marinas que al evaporarse dejan en libertad las sales.

•       Los Fosfatos: son minerales  formados por los esqueletos de animales marinos de épocas geológicas pasadas. Se utiliza para fabricar  abonos fosfatados para agricultura. 

•      El hierro: se obtienen minerales de hierro de baja ley, que son procesadas en Planta Metalúrgica,  obteniéndose el hierro también se destina a la exportación. 

*¡ LA INGENIERIA Y EL MEDIO AMBIENTE !*

Ecología y ecosistemas !!*

*¿Qué es ecología?

La ecología es la ciencia que se encarga de estudiar la relación que existe entre los seres vivos y su medio ambiente.

*¿Qué es un ecosistema?

Un ecosistema es una comunidad de seres vivos que comparten el mismo habitad cuyos procesos vitales se interrelacionan como una cadena.

-El factor abiótico:

 Que son los factores físicos, inertes del ecosistema que conforman el medio ambiente. Unos ejemplos de este son:

·        La luz

·        La temperatura

·        Los productos químicos

·        El agua y la atmósfera

El factor biótico:

Que son los organismos que componen al habitad como:

·        Todas las poblaciones del Ecosistema y, por tanto, todos los seres vivos del Ecosistema.

*Clases de Ecosistemas

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** L I N E A D E L T I E M P O **

Linea Del Tiempo (Epocas De La Tecnologia)

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*UNIDAD 2*

Unidad 2

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*MAPA CONCEPTUAL DE LA UNIDAD 2**

*HISTORIA DE LA TECNICA Y LA TECNOLOGIA*

Es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. Se relaciona con la historia de la ciencia ya que también como la historia de la técnica y la tecnología se han descubierto nuevos conocimientos que han permitido crear nuevas cosas.


Prácticamente la ciencia, la técnica y la tecnología van tomadas de la mano pues gracias al desarrollo de nuevas técnicas y tecnologías se han expandido las investigaciones de experimentos y conocimientos innovadores.

*[“Época Antigua”]*

A lo largo de nuestra historia de la civilización, lo que es la naturaleza trabaja para beneficiar al hombre.


¿Existía la ingeniería en la época antigua, a que se debió?

Si, ya que con ella aprendieron hacer muchas cosas, por ejemplo, la ingeniería se tuvo que desarrollar para beneficio del hombre, ya que era para su alimentación, conseguir pieles y construir armas de defensa como hachas, puntas de lanza y martillos.


¿En que fue útil la ingeniería en la época antigua?

En las necesidades de los hombres antiguos, unos cuantos ejemplos podrían ser la militar o bien la arquitectura que se creó para diseñar y construir muros para la defensa de las ciudades y sus pueblos.


¿Qué se invento en el antiguo Egipto?

Plano inclinado y la palanca, para ayudarse en las construcciones, el papel egipcio, hecho de papiro y la alfarería, la rueda que apareció hasta la invención de los carros.